Comenzamos la clase con un vídeo introductorio llamado "Cuerdas", un claro ejemplo de inclusión en el aula, donde María la protagonista de la historia se acerca a él el primer día de escuela y se da cuenta que ese niño tenía algún problema. Aunque María se diese cuenta que el niño tuviese algún problema, para ella era su mejor amigo y se sentía muy bien con él.
Por ello, desde mi punto de vista es muy importante la inclusión de niños con algún tipo de problema en escuelas ordinarios para que no se sientan inferiores.
Continuamos la clase con otro vídeo debido al día de la mujer un homenaje a las mujeres, a las ciencias.. algunas de ellas trabajando por la ciencia, por la humanidad y prácticamente muchas de ellas viven en el anonimato ya que se conoce más a los hombres que a las mujeres. De nosotros depende que el día de mañana las mujeres seamos más conocidas.
¿Qué propiedades nos sirven para diferenciar los distintos materiales?
A13.: Describe el uso de algún material que se utilizan porque es "ligero" y otro porque es "pesado".¿Qué pesa más la madera o el hierro?
Materiales ligeros: el corcho ( para proteger materiales, aislante..), fibra de carbono, la espuma, el látex,etc ( más masa por unidad de volumen)
Materiales pesados: hierro, plomo, el hormigón, metal... (unidad de volumen)
*Depende de la cantidad pesará más la madera o el hierro
A14.: Se tienen dos objeto A y B de tamaños destinos y hechos con materiales diferentes. ¿ Cómo podríamos determinar cuál de los dos materiales es más ligero?
La densidad es lo que hace que los materiales sean diferentes.
Densidad: M/V el cociente entre la masa de un objeto y su volumen(m/v) es útil para operativizar la propiedad de los cuerpos que vulgarmente se llama "ligereza" o "pesadez", y que científicamente se llama densidad.
A15.: ¿ Qué crees que pesa más, una persona de 70KG o el aire que hay en el aula? ( la densidad del aire a 20ºC es de 1,20Kg/m3).
1,20 Kg/m3 : m / 227m3: 272, 4 Kg
La densidad no depende de la cantidad de materia, solo del material.
El objeto que menos masa por cada unidad de volumen
tiene es el más “ligero”, o menos denso. Así pues, el
cociente entre la masa de un objeto y su volumen (m/V), es
útil para medir la propiedad de los cuerpos que vulgarmente
se llama “ligereza o pesadez”, y que científicamente se
llama DENSIDAD.
La densidad no depende de la cantidad de materia, solo del
material. Es decir que será la misma para un clavo que para
una viga, si el tipo hierro es el mismo. Como es
característica de cada materia, nos sirve para distinguir
unos materiales de otros
Por ejemplo, si pesamos un litro de agua su masa será X, si
pesamos dos litros de agua su masa será 2X, al hacer la
división de masa entre volumen el resultado será el mismo.
Como sabemos, los objetos menos densos que un líquido flotan en él y los más densos se hunden ( si están totalmente rodeados de líquido). Algunas personas confunden la densidad con viscosidad. El aceite de oliva, por ejemplo, es mucho más viscoso que el agua, pero menos denso: flota en ella.
A16.: Para que un fluido flore sobre otro es necesario que el primero sea menos denso. Sin embargo, los globos aerostáticos utilizan aire y se elevan en él. ¿Cómo es posible?
A17.: Los peces tienen una bolsa llena de gas llamada vejiga natatoria, que les permite ascender o hundirse. Da una posible explicación de este hecho
Video sobre la densidad llamado "Columna de densidades" compuesto por sirope, miel, aceite de girasol,aceite de oliva, agua y alcohol. Como podemos comprobar nuestra columna de densidades contiene 6 capas de líquidos que se mantienen separadas por su distinta densidad
*Salmuera: mezcla de agua y sal
*Otro juego para que los niños experimentes son "los huevos"
Puedo tener cuerpos con el mismo volumen pero diferentes masa. Sus masas serían completamente distintas (plomo, agua, corcho, aire, hidrógeno). También podemos jugar con los volúmenes. Puedo tener diferentes volúmenes para tener la misma cantidad de masa.
A18.: Haz una recapitulación con lo visto aquí sobre este tema, con las ideas más importantes
Este fue el mapa conceptual que realizamos en grupo sobre el tema: LA MATERIA
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